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Críticas!

Hoje em dia estamos cercados de críticos.

Criticas

Reviews, comentários, opiniões, tem ganhado um destaque muito grande, não só na mídia, mas também no nosso dia-a-dia.

Sabemos que tem a crítica manipulada, a construtiva, a inocente, a opinião simples e pura, a depreciativa, a mentirosa, a manipuladora, a enganadora, a bajuladora, a incentivadora e inúmeras outras…

Mas, o objetivo do Mininfantil é ajudar os líderes, os professores e os pais a educarem as crianças com valores cristãos. E esse post é para ajudar a criança a pensar antes de criticar.

Provérbios 18.21 – “A morte e a vida estão no poder da língua;”

Leve para a aula três objetos:

  • um objeto fabricado por alguém que você conheça e que você conheça a história desta pessoa;
  • um outro objeto qualquer que tenha sido fabricado no seu país, de preferência, na sua própria cidade.
  1. Não comente nada sobre os objetos;
  2. Divide seus alunos em dois grupos, peça para cada grupo escrever em um papel três qualidades e em outro papel três defeitos de cada um deles. Peça para um integrante de cada grupo ler em voz alta o que escreveram para cada objeto.
  3. Mostre o objeto fabricado por alguém que você conheça à todos. E comece dizendo: vocês sabem a utilidade deste objeto? Explique em poucas palavras a sua utilidade.
  4. E continue: tudo tem uma história, este objeto tem uma história e também tem uma história detrás desta história e é isso que vou contar para vocês hoje.
    • Conte um pouco a história da pessoa que você conhece que trabalhou na produção deste objeto;
    • Entre em detalhes, conte onde esta pessoa mora e como é a sua casa;
    • Conte algo sobre sua família, sobre os filhos, ou esposa por exemplo;
    • Conte algum fato engraçado ou triste ou os dois, que aconteceu com esta pessoa (que não seja relacionado com este objeto) exemplo: uma doença na família, como ela se dedicou aos estudos, etc.;
    • Agora fale um pouco sobre o trabalho desta pessoa: o horário que esta pessoa deve acordar para ir trabalhar, o trajeto, as dificuldades no trajeto, as preocupações que esta pessoa deve ter, a dedicação e o momento que ela volta do trabalho para reencontrar a família;
    • Agora que todos já se encontram comovidos com a história, entre no ponto principal: vocês sabiam que tudo tem uma história e uma história por trás da história?
    • Leia os defeitos que eles escreveram no começo da dinâmica e complete: você sabia que esta pessoa nunca acordou para trabalhar e disse: “hoje vou trabalhar na pior produção da minha vida! Hoje vou fazer de tudo para este objeto ficar feio e sem utilidade!”
    • Todos os objetos e tudo que usamos, tenho certeza que ninguém acorda e fala que vai fazer um trabalho horrível. Todas os trabalhadores e também empresas, esperam prestar um bom serviço e ser úteis no que fazem; “Tudo o que fizerem, façam de todo o coração, como para o Senhor, e não para os homens,Colossenses 3:23
    • Agora vamos pegar este segundo objeto, que eu não conheço muito sua história e vamos imaginar a história de trás deste objeto?
    • Imaginem quantos funcionários foi necessário para produzir este objeto.
    • E quantas máquinas? E quantas pessoas tiveram que fabricar esta máquina?
    • E quantas pessoas tiveram que transportar até o local onde eu comprei este produto?
    • E a pessoa que me vendeu este produto?
    • Leia novamente os defeitos que eles escreveram.
    • Imaginem se eu lesse esses defeitos que vocês escreveram para cada uma dessas pessoas. Como elas iriam se sentir?
    • Vamos tentar reescrever estes mesmos defeitos, mas numa maneira que não machuquem as pessoas que se dedicaram tanto para fazer com que este produto chegue nas nossas mãos.
  5. Termine explicando que devemos ter cuidado quando criticamos alguma coisa, isso pode ferir muitas pessoas. Não é errado criticar, mas devemos fazer isso com amor!

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